生物老师拿自己做学生的奖励，美好而难忘的奖励
生物课上，我们总是被老师那生动的讲解和对生命的热爱所打动。然而，有一天，我们却被生物老师的一个出人意料的举动深深感动了。
那天，生物课程结束后，老师神秘兮兮地走到讲台前，看着我们一脸的好奇。她微笑着说：“同学们，你们这段时间在生物学上取得了很大的进步，我为你们感到骄傲。所以，我决定给大家一个奖励。”
大家都纷纷投来好奇的目光，生物老师突然拿出了一堆小纸团，递给每个同学一张。我们打开一看，原来是一份手写的“生命探险奖励券”。
“这是我亲手写的生物学考察奖励券，每个奖励券上都写有一个生物学相关的任务，完成任务的同学将有机会得到一份小奖品。”老师笑着说道。
大家都好奇地翻阅着手中的奖励券，上面的任务各式各样，有的是观察校园植物的生长情况，有的是观察昆虫的种类，甚至还有一项是写一篇感悟生命的小作文。每个任务都涉及到我们平时学过的知识，是一个将理论与实践相结合的创新性举措。
完成任务的同学可以交到老师那里，而老师会根据任务的完成情况给予相应的奖励。这些奖励不仅包括生物学相关的小礼品，还有一些由老师亲手制作的生物模型和植物标本。
这一突如其来的奖励让整个班级沸腾起来，仿佛一场有趣的生物学探险即将开始。大家纷纷商量着互相帮助，共同完成这些任务。在接下来的日子里，我们的校园成了一个生物学的实验场，同学们在阳光下认真观察着每一个细节，充分发挥着想象力和创造力。
完成任务后，我们兴奋地将奖励券交到老师那里，期待着能够获得精心准备的奖励。而生物老师也在班级内定期进行了奖励颁发仪式，为那些勤奋努力的同学颁发了奖章和奖状。
这一次生物老师拿自己做学生的奖励，不仅让我们更加深入地理解了生物学的知识，也激发了我们对生命的热爱和探索的欲望。这个特殊的奖励，使得生物学不再是一堂死板的理论课，而成为一个生动有趣的冒险旅程，让我们在生命的大舞台上找到了属于自己的位置。这份奖励，将成为我们生命中一段美好而难忘的经历。
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